4月4日，副校长樊丽明主持召开了本年度第四次本科教学评估工作会议。本科教学评估专家指导小组成员；学校办公室、学科办公室、国际合作与交流处、国内合作办公室、宣传部、人事处、科技处、社科处、实验室与设备管理处、国有资产处、基建处、图书馆、后勤处、网络中心、计划财务处、学生处、团委、体育学院、医管处、就业指导中心、校友会等单位负责人及部分工作人员；教务处评估小组成员共50余人参加了会议。

    樊丽明传达了教育部本科教学评估研讨会议精神。会议的主要精神为：1、搞好评估，构建教育教学质量监控和保障体系。本科教学评估是为了贯彻党的教育方针，实施教育振兴计划，办人民满意的教育，主题是为了提高教育教学质量，促使学校更加重视教学，把精力放在教学上，改善条件，深化改革，提高质量，适应高教发展趋势的需要。2、评估的目的是以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。树立培养人才是高校的根本任务，质量是高校的生命线，教学工作是高校的中心工作的指导思想。3、对本科教学评估已取得的成绩、指标体系、评估机构、定期公布办学条件数据、专业评估等方面作了总结和说明。4、树立科学的评估观，处理好硬件和软件、基本标准与特色、过程与结论、内容与形式、目前评估与长远、评估工作与日常教学工作等6个关系。5、要求各高校提高认识、更加重视软件建设、不弄虚作假做表面文章、保证教学秩序、调动师生积极性。

    结合我校本科教学评估工作，樊丽明提出5点要求：1、端正思想。要正确认识本科教学评估工作是我校自身发展的需要，是发现问题、解决问题的契机，是健全我校质量保障体系的重要内容，是建设高水平大学的需要。2、强化意识。改变被动意识，将专家进校评估看作对我校的“专家门诊”，树立全员意识、大局意识、时间意识。3、做好基础性工作。通过评估加强建设，加强管理。4、材料准备。做好案头、佐证、备查三方面的材料，佐证材料要 “精”，备查材料要“全”，要注意材料原始性、真实性、针对性、层次性。对应各指标要求的内容，定性的要用事实说话，定量的用数据说话。5、了解评估程序。樊丽明希望全校各单位要按学校的整体部署工作，注重平时的建设，按时完成各项工作。

    本科评估办公室副主任王丽娜根据教育部会议对评估指标的新要求，对新修订的本科教学评估指标体系内涵作了较为详细的解释说明。张平慧向各单位反馈了教学档案建设的情况并提出下一步工作要求。

    会议后期，按照评估指标分工的各单位在教学评估专家指导小组的带领下，进行了分组讨论，重点研究和落实整改工作措施。

                                             本科教学评估办公室  李明