本科教学工作水平评估

工 作 简 报

2005年第23期（总第31期）

本科教学评估办公室                                2005年9月30日

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本期导读

☆评估动态

1．学校召开本科教学工作水平评估工作会议

2．学校要求全面做好本科教学评估迎评工作

☆评建工作采风

1．化学院突出学科特色，营造文化氛围

2．加强学风建设，做好评估工作，提高人才培养质量

☆评估动态

1．学校召开本科教学工作水平评估工作会议

9月26日下午，在邵逸夫科学馆报告厅，校长展涛主持召开了本科教学工作水平评估准备工作会议，这是本年度本科教学评估第十八次工作会议。

会上，副校长樊丽明通报了本科教学工作水平评估评建工作近期检查结果及相应的整改对策。她说，前期各单位根据学校意见和各自实际工作，经过建设整改和学校组织的常规教学检查，教学工作取得了明显成效，尤其是教师的教学纪律观念等方面明显增强。大多数学院（部）领导对评估工作重视，师生对教学评估工作加强了认识和了解，评估氛围日渐浓厚。樊丽明在讲话中表扬了15位领导对评建工作高度重视，评建工作扎实，整改效果良好的学院。樊丽明指出，各学院（部）的工作较5月份检查相比发生了明显变化，成绩应当充分肯定，但检查中反映出在课堂教学、实践教学、文化氛围营造、本科教学评估宣传等方面仍存在不足，有待进一步整改，必须引起各单位的高度重视和认真对待。樊丽明要求，各单位领导要将主要精力投入到本科教学，针对问题与不足，尽快明确分工、落实措施、抓住重点、限期整改。

本科教学评估办公室主任、教务处处长王仁卿，对学校最新颁布的《OB体育教师本科教学工作规范》以及多媒体教学、双语教学、精品课程建设等工作规范进行了说明，并要求各单位加强宣传，依据规范实施教学工作。结合开学4周来的教学检查，王仁卿说，近期检查教学秩序结果表明，效果很好，要坚持下去，检查结果要定期通报。

会议最后，展涛以日本山口大学校长重视为本科生上课的事例，强调了教学工作的重要性。展涛指出，我们应学习国外的优秀方面，要维护课表在学校的法律地位。没有管理、没有制度、没有制约的学校，不可能办成高水平的大学。他肯定了通过评估工作的开展，建立和完善了各项制度，维护了正常的教学秩序，促进了教学工作深入进行。同时他又重申了教学工作是学校的根本性工作，而校长和院长是第一责任人，要求大家重视存在的问题，不要掉以轻心。为了学生的成长，为了学校的声誉，我们必须以优秀的成绩通过教育部本科教学工作水平评估。

参加会议的还有各院（部）、临床医学院和教学医院、工程训练中心院长（主任）、分党委书记、分管教学的副院长（主任），校长办公室、宣传部、人事处、教务处、科技处、社科处、实验室与设备管理处、国有资产处、基建处、图书馆、后勤处、网络中心、计划财务处、学生处、团委、就业指导中心等单位负责人。

                                  （本科教学评估办公室 李明）

2． 强化管理　落实责任　全力以赴

——学校要求全面做好本科教学评估迎评工作

当前，我校本科教学工作水平评估迎评工作已经进入冲刺阶段，各单位对迎评工作日益重视，并针对预评估和开学前三周常规教学检查反映出的问题进行了认真整改，很多方面的工作得到明显改善。但在9月13—15日进行的评建工作检查中，依然发现在课堂教学、实践教学、文化氛围营造、汇报材料等方面存在一些突出问题，个别学院整改工作不落实，上次查出的问题迄今仍未改正。（检查情况详见办公信息网）

在学校对教学检查情况连续进行三次通报，对教学管理工作三令五申的情况下，依然发生这样的问题，暴露出部分学院责任意识不强，投入精力不足，教学管理不力；部分老师和学生放松要求，教学失范，有悖严谨求实的山大优良校风学风。

能否以优异的成绩通过本科教学评估工作，关乎百年名校的社会声誉，关乎我校的长远发展，关乎全校师生的切身利益。为了确保学校以优秀成绩通过本科教学水平评估，学校党政联席会议决定，对于给迎评工作造成负面影响的单位或个人，学校将严肃追究其责任。各单位要充分认识本科教学工作在学校发展中的中心地位，高度重视本科教学评估工作，要结合保持共产党员先进性教育活动，切实落实责任，强化管理，开展深入扎实细致的工作，充分调动广大师生的积极性，切实提高教学质量，全力以赴做好迎评工作。

（校长办公室）

☆评建工作采风

1．化学院突出学科特色，营造文化氛围

9月30日下午，在化学院阶梯教室，副校长樊丽明主持召开了文化氛围营造工作观摩交流会议。各学院、部、中心负责文化氛围营造工作的相关人员参加了会议。

樊丽明在讲话中说明了在化学院召开观摩交流会议的目的、意义，阐述了文化氛围营造工作对于创建育人环境的重要性。她说，化学院在文化氛围营造工作中，真正动了脑筋，突出了学科特色和特点，表现了文化积淀，强调了育人宗旨，效果突出。观摩交流会议的目的是学习化学院的工作态度、工作状态、工作作风、工作方法，推动和促进工作。樊丽明指出，营造文化氛围并不是简单的美化，而应体现育人宗旨，体现品位、层次和美感，突出特色，展现文化底蕴。

化学院分管教学的副院长张树永重点介绍了化学院在营造文化氛围工作中的经验和体会。如何表现老学校、老学科的百年积淀是化学院进行此项工作的初始起源。而党政领导重视，上下齐心协力，借鉴国外先进经验又为后续工作做了好的铺垫。展示学院历史、名人，突出学科特色，突出办学传统，反映人才培养成就是化学院此项工作的主要特点。

会议最后，与会人员在化学院书记张大庆，副院长张树永的带领和现场介绍下进行了观摩与交流。副校长樊丽明随同大家又一次进行了参观。

与会人员反映，化学院工作开展的好，为全校树立了榜样。许多学院的老师自带像机，当场拍照；有的现场讨论、咨询。数学院分管教学副院长、两位副书记在书记黎伯堂的带领下，参加了交流会议，现场讨论本院工作。

               （本科教学评估办公室 李明）

2．加强学风建设，做好评估工作，提高人才培养质量

9月29日下午，OB体育本科教学评估与建设报告会在科学会堂举行。副校长樊丽明以“加强学风建设，做好评估工作，提高人才培养质量”为题为广大学生工作人员作了一场精彩的报告。校党委副书记刘珂以及各学院分管学生工作的副书记、专兼职辅导员、学生工作部门全体工作人员参加了报告会。

樊丽明就本科教学工作水平评估的目的和意义、内容和目标、我校本科教学以评促建情况以及我校本科教学工作水平评估的要求等问题作了深入的讲解和阐述。

樊丽明强调指出，10月22日至28日，教育部将派出专家组对我校进行本科教学工作水平评估，广大师生要增强五种意识：机遇意识、全员意识、责任意识、大局意识、时间意识。樊丽明指出，广大学生是教学评估工作最直接的受益者，也应是教学评估的积极参与者，广大学生要了解本科教学工作水平评估的目的、意义以及与自身的密切关系，自觉参与到与评估有关的各项活动中，配合学校圆满完成评估工作。

报告会由学生工作部部长张宇主持，他要求广大学生工作人员要从自身做起，高度重视迎评工作，把迎评工作与党员先进性教育结合起来，要做好吃苦奉献的思想准备，工作细致、深入，全力以赴做好迎评工作。

                                      （学生工作部周作福）